Terapeutické kroužky

V novém školním pololetí otevírá Centrum Sarema Praha každé pondělí a čtvrtek terapeutické kroužky pro děti se specifickými potřebami.

„Vyzkoušejte u nás nový koncept kroužků pro malé skupinky dětí, které budou moci v bezpečném a podnětném prostředí rozvíjet své schopnosti, navazovat vztahy s vrstevníky a věnovat se činnostem, které odpovídají jejich individuálním potřebám. Tyto aktivity budou probíhat pod odborným dohledem ergoterapeuta, fyzioterapeuta a speciálního pedagoga,“ zve vedoucí fyzioterapeutka Mgr. Irena Liscová.

Pro předškolní děti ve věku od 2 do 6 let startují kroužky 10. února od 11:30 hodin (a dále každé pondělí) a pro starší děti (6+) jsou připraveny kroužky od 13. února od 16 hodin (a dále každý čtvrtek). Přijďte si vyzkoušet první hodinu ZDARMA!

Termíny kroužků:
Mladší děti (2 – 6 let) každé pondělí od 11.30 hod., zahájení od 10. 2. 2025
Starší děti (6 a více let) každý čtvrtek od 16 hod., zahájení od 13. 2. 2025
Uzávěrka přihlášek je 31.1. 2025

Podmínky účasti:
Vzhledem k tomu, že se jedná o formu skupinové terapie Centra Sarema, je nutné se na kroužky předem zaregistrovat a s terapeuty probrat aktuální zdravotní stav dítěte, schopnosti dítěte (předpoklad, zda je schopno absolvovat program bez přítomnosti rodiče či nikoli) a cíle terapie. Registrační e-mail: praha@sarema.cz (do předmětu napište „kroužky“ nebo níže přes objednávací formulář, kde vyberte službu kroužky.

Kroužky jsou určeny pro děti:

• s neurologickým onemocněním (např. DMO),
• s genetickými poruchami,
• s opožděným psychomotorickým vývojem (např. u předčasně narozených dětí),
• poruchami senzorického zpracování (SPD),
• s ADHD/ADD, PAS
• s vývojovou dysfázií,
• se specifickými poruchami učení.

Program kroužků

Aktivity budou přizpůsobeny individuálním potřebám dětí, přičemž klademe důraz na:

• rozvoj motorických dovedností (hrubá motorika, jemná motorika, grafomotorika),
• budování vztahů a spolupráce s vrstevníky,
• zvládání a regulaci emocí,
• rozvoj komunikačních dovedností,
• stimulaci oslabených kognitivních funkcí (paměť, pozornost, prostorová orientace, představivost apod.),
• podporu prostřednictvím hry,
• relaxaci a odpočinek.